鋼琴教育
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—— 音你而動? 悅享未來 ——
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三、現代化教學法
以學員未來發展為前提，結合創始人多年的教學經驗的精髓而成，全新的教學理念和技術，形成了適合孩子成長的特色課程體系。
一、課程體系
設有8大課程板塊：分別有古典練習、彈奏與伴奏、作曲、作品改編、自彈自唱、音樂素養、舞臺表演、音樂人成長計劃。
二、小組課模式
根據年齡、程度不同進行分組，定期對每個小組進行測驗，學生在集體中會互相觀察和學習，激發學員潛質。
四、良好教學成果
從這里走出去的孩子，都能隨意的彈奏、彈唱、寫原創、錄專輯，讓孩子收獲音樂藝術成果，在人生道路上更勝一籌。
初級
基本功和古典練習曲的學習
基礎
基礎音樂理論的學習階段
幼兒階段對學員的熏陶培養
中級
側重于自彈自唱和舞臺表演
高級
深層挖掘學員的創作與改變能力
啟蒙
精英
通過10級的基礎上進行音樂人能力塑造
GROW UP PLAN
創始人
教學總監
技術顧問
FOUNDER 王東明
多年來，隨著我對行業的不斷深入，我發現了目前鋼琴教育的弊端，我國約有3500萬適齡青少年在學習鋼琴，結果卻有90%的孩子在參加完考級之后，根本沒有鋼琴演奏能力，甚至再也沒有碰過鋼琴。
這個現象讓我非常的痛心，每個孩子都有探索美麗世界的天賦，但是這個通往未來的音樂之路卻被無情的切斷了，功利性，應考性的教育充斥在我們的周圍，于是我不斷的總結經驗，編寫了這套“未來音悅人鋼琴教學法”。
創新是自我迭代的蛻變
極致是藝術賦能的雕刻
成就是責任與使命的榮光
未來，我們將和孩子一起探索發現，創造更多的機會，搭建更廣闊的舞臺，帶領孩子們走向更遠的未來！
未來音悅人教學法創始人
DIRECTOR 張亞瑜
未來音悅人，重塑行業未來，讓孩子重拾音樂的快樂。
在這里，我們的孩子愛音樂，懂音樂，學音樂，玩音樂；
在這里，我們的孩子可以即興演奏，隨意伴奏，寫原創音樂；
在這里，我們的孩子可以學以致用，參加演出，參與音樂編排。
面向未來，我們想為每位熱愛音樂的琴童做的更多--
無論是專業技能的養成、還是玩轉音樂的自由,亦或是在鋼琴演奏之路走得更遠,我們力圖將科學的教學方式帶到每個孩子的身邊，并幫助他們開啟本自具足的音樂天賦，找到玩轉音樂的自由大門!
未來音悅人教學總監
Johnson 美國IMAA藝術評鑒/教授
未來音悅人鋼琴教學法，從教學理念、思路及方法，是我見過的最適合當今琴童的教學體系，它是挖掘鋼琴技術與施展的一門神奇課程。我曾與創始人王東明先生一起擔任美國IMAA藝術等級評鑒（中國區）考官，他是一位在專業方面特別專研的人。
跌跌撞撞的探索，卻不屑雷同的懷抱，要在中國鋼琴教育的土地上，綻放不一樣的顏色。未來音悅人，將和孩子們一起探索發現，創造更多的機會，搭建更廣闊的舞臺，帶領喜歡音樂的孩子們走向更遠的未來，祝福你們！
未來音悅人技術顧問
合 作 伙 伴
COOPERATION PARTNER
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